\item{strukturelle Gewalt}
\item{Sarkasmus und Ironie}
\end{itemize}
-Bitte achtet auf euch!\\
-Ich beschreibe hier meine Erlebnisse, Meinungen und Auffassungen, am Prozess beteiligte Personen können andere Meinungen und Auffassungen haben.\\
+\textbf{Bitte achtet auf euch!}\\
+\\Ich beschreibe hier meine Erlebnisse, Meinungen und Auffassungen, am Prozess beteiligte Personen können andere Meinungen und Auffassungen haben.
+\note{Um für mich selbst damit Umgehen zu können, mach ich mich über einige Dinge lustig, die alles andere als lustig sind}
\end{frame}
\setsmily{images/basic_smily.png}
\pause
\item{Arbeitsfähigkeit: max. 5h täglich/ 25h Woche}
\item{Zugehörigkeiten zu: Haecksen, FSFE, Netzwerk behinderter Frauen Berlin, die Linke}
- \item{ich bin keine Reha-Fachkraft, Anwältin, Psychologin, Ausbilderin -- ich bin Betroffene}
+ \item{ich bin \textbf{keine} Reha-Fachkraft, Anwältin, Psychologin, Ausbilderin -- ich bin Betroffene}
\end{itemize}
\end{frame}
row{5-Z} = {cmd=\onslide<2->},
column{3} = {cmd=\onslide<3>,l}
}
- Institution & \onslide<3>{in Binär} \% & \% in Dezimal \\
+ Institution & \onslide<3>{in Binär} \% & \% in Dezimal \\\hline
Rentenvericherung Berlin-Brandenburg & 100 & 4\\
- Jobcenter Berlin & 100 & 4\\
+ Jobcenter (Agentur für Arbeit) Berlin & 100 & 4\\
Berufsbildungswerk & 110 & 6\\
Berufsschule & 1 000 & 8\\
IHK Berlin & 11 001 & 25\\
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
-\note[item]{im FSJK festgestellt das ich nicht mehr als 30h/Woche arbeiten kann, Ausbildungen in Teilzeit gibt es nicht deswegen Reha}
+\note[item]{Zeit: Januar 2011}
\note[item]{Schwerbehindertenausweis GdB 60}
+\note[item]{im FSJK festgestellt das ich nicht mehr als 30h/Woche arbeiten kann, Ausbildungen in Teilzeit gibt es nicht deswegen Reha}
\note[item]{LTA aus der medizinischen Reha heraus gestellt Ziel: Rehabilitation für psychisch Kranke}
\note[item]{Zuständigkeit DRV Berlin-Brandenburg}
-\note[item]{Zeit: Januar 2011}
\note[item]{arbeitsunfähig aus der Reha entlassen}
\end{frame}
\begin{itemize}
\item{\dots aufgeben?}
\pause
- \item{\dots sich an das Jobcenter wenden mit dem ablehnenden Widerspruchsbescheid?}
+ \item{\dots sich an das Jobcenter wenden mit dem ablehnenden Wider\-spruchs\-bescheid?}
\pause
\item{\dots Klage einreichen?}
\end{itemize}
\end{columns}
\note[item]{Die Klientin dürfte kaum in der Lage sein, die Erkrankung bei zumutbarer Willensanstrengung zu überwinden}
\note[item]{Zukünftig mit der Störung zu leben statt zu überwinden}
-\note[item]{Arbeiten am Computer teilweise und Überwiegend kämen Frau Sch entgegen, die sich auf diesem Gebiet Kenntnisse erworben hat (die zu schildern der Gutachterin übersteigt)}
+\note[item]{Arbeiten am Computer teilweise und Überwiegend kommen der Klinentin entgegen, die sich auf diesem Gebiet Kenntnisse erworben hat (die zu schildern die Fähigkeiten der Gutachterin übersteigt)}
\note[item]{Das Leistungsvermögen reicht nicht für volle Arbeitszeit (8h/d) und muss reduziert werden}
\note[item]{Erwerbsfähigkeit ist als gefährdet einzuschätzen, durch LTA kann eine Minderung der Erwerbsfähigkeit abgewandt werden.}
\end{frame}
\begin{column}{0.5\textwidth}
Meinung der DRV nach dem Gutachten
\begin{itemize}
- \item Eingeschränktes Leistungsvermögen
+ \item bestehendes Eingeschränktes Leistungs\-vermögen
\item keine Belastbarkeit für Maßnahmen
\item bitte Rente beantragen
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
- \note[item]{Es ist ein eingeschränktes Leistungsvermögen von 3 -6 Stunden vor, für Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben besteht keine Belastbarkeit}
-\note[item]{Es könnte sich ein Rentenanspruch ergeben, Bitte um Nachweise der erforderlichen Voraussetzungen für einen Rentenantrag}
+ \note[item]{Es ist ein eingeschränktes Leistungsvermögen von 3 -6 Stunden vor}
+ \note[item]{für Leistungen zur Teilhabe am Arbeitsleben besteht keine Belastbarkeit}
+ \note[item]{Es könnte sich ein Rentenanspruch ergeben, Bitte um Nachweise der erforderlichen Voraussetzungen für einen Rentenantrag}
\end{frame}
\subsubsection{Das Urteil}
\end{columns}
\note[item]{Anspruch auf Gewährung einer Maßnahme, die Voraussetzungen sind erfüllt}
\note[item]{Die Erwerbsfähigkeit is teilweise gemindert und kann durch Teilhabeleistung in Form von beruflichen Rehabilitation gebessert/erhalten werden}
-\note[item]{keine Befunden das Klägerin nicht gesundheitlich in der Lage ist berufl. Reha teilnahme - auch weil vorherige Auffassung 8h/d arbeitsfähigkeit - nicht überzeugend}
+\note[item]{keine Befunde das Klägerin nicht gesundheitlich in der Lage ist an berufl. Reha teilnahme - auch weil vorherige Auffassung der DRV 8h/d Arbeitsfähigkeit - nicht überzeugend}
\note[item]{wichtig offen gefasste Teilhabeleistung damit konkrete Leistung im Ermessen der DRV liegen kann}
\note[item]{Die Beklagte war dementsprechend zu verpflichten die Ausbildungsmaßnahme begehrte Teilhabeleistung zu erbringen}
\end{frame}
\end{center}
\end{column}
\begin{column}{0.5\textwidth}
- Revisonsbegründyng der DRV
+ Revisonsbegründung der DRV
\begin{itemize}
\item Reha-Maßnahmen haben höhrere Anforderungen als Arbeitsplatz
\item erfordern \textbf{ganztägige} Konzentrierte Mitwirkung
\item Umschulungen nehmen keine Rücksicht auf eingeschränktes Leistungsvermögen
- \item Durch Abbruch von Ausbildung und FSJK keine Belastbarkeit für Berufsausbildungsmaßnahme
+ \item durch Abbruch von Ausbildung und FSJK -- keine Belastbarkeit für Berufsausbildungsmaßnahme
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
\framesubtitle{Was glaubt ihr?}
Was war das Ergebnis der 2. Instanz
\begin{description}
- \item[A] \textcolor<2>{red}{ein Urteil wo die Rentenversicherung gewinnt und nichts leisten muss} \onslide<2->{\textcolor{red}{X}}
- \item[B] \textcolor<2>{red}{Revision wurde nicht zugelassen} \onslide<2->{\textcolor{red}{X}}
- \item[C] \textcolor<2>{red}{ein Urteil wo die DRV verliert} \onslide<2->{\textcolor{red}{X}}
+ \item[A] \textcolor<2>{red}{ein Urteil, wo die Rentenversicherung gewinnt und nichts leisten muss} \onslide<2->{\textcolor{red}{X}}
+ \item[B] \textcolor<2>{red}{die Revision wurde nicht zugelassen} \onslide<2->{\textcolor{red}{X}}
+ \item[C] \textcolor<2>{red}{ein Urteil, wo die DRV verliert} \onslide<2->{\textcolor{red}{X}}
\item[D] \textcolor<2>{green}{ein Vergleich} \onslide<2->{\textcolor{green}{\checkmark}}
\end{description}
\note[item]{gerichtliche Vergleich = Prozessvergleich beendet Gerichtsprozess}
\begin{column}{0.5\textwidth}
\begin{itemize}
\item Aussage des Trägers im Vorgespräch: Rehabilitation nur in Vollzeit
- \item Wenn nicht umsetzbar warum mit Rehamaßnahmen beschäftigen?
\item Berufswahl ist für mich abgeschlossen
- \item LPIC erfolgsversprechender
\item Reha-Pädagogen mit IT-Wissen überfordern
- \item viele Tests, keine Wissensvermittlung -- trotzdem gelernt (kaufmännische Themen)
+ \item viele Tests, keine Wissensvermittlung
\item Zeitpunkt Februar 2018
\end{itemize}
\end{column}
\pause
\item{Wer von euch glaubt, die Kolleg*innen sind intelligent genug für den Job?}
\pause
-\item{Wer von euch, war NICHT intelligent genug für die gemachte Ausbildung?}
+\item{Wer von euch, war NICHT intelligent genug, für die gemachte Ausbildung?}
\pause
\item{Wer findet diese Fragen unverschämt?}
\pause
\includegraphics<2>[height=0.9\textheight,keepaspectratio]{EBA-Tests1.png}
\includegraphics<3>[height=0.9\textheight,keepaspectratio]{EBA-Tests2.png}
\end{center}
-\note[item]{Um Fachinformatiker zu werden müssen alle Ergebnisse überdurchschnittlich sein}
\note[item]{während der Testung in Shutdown/Dissoziativen Zustände geraten}
+\note[item]{Um Fachinformatiker zu werden müssen alle Ergebnisse überdurchschnittlich sein}
\note[item]{Aussage der Reha-Pädagogen "nicht intelligent genug für die Ausbildung zur Fachinformatikerin"}
\note[item]{Alternativ-Vorschlag der Reha-Pädagogen: IT-Systemelektronikerin}
\end{frame}
\begin{block}{}
Ziel: Anforderungen eines Arbeitsplatzes bzw. einer Qualifizierung (wieder) gewachsen zu sein.\\
Dauer: 12 Monate\\
- Teilnehmer*innen frischen ihr Fachwissen und ihre Sachkompetenz auf. Wenn keine Ausbildung für den Beruf vorhanden ist wird auf berufliche Qualifizierung vorbereitet.
- 4-6 Wochen Einführungsabschnitt mit Schrittweise Steigerung der Belastbarkeit von 5 auf 8h pro Tag, Gewöhnung an
- Basistraining – kaufmännisch-verwaltend und technisch regelmäßige Berufstätigkeit, Zeiteinteilung und Selbstständigkeit.\\
- Vermittlung von: Umgang mit dem PC, Tastaturtraining, Rechnen und sprachlicher Ausdruck. Zudem werden erste fachspezifische Tätigkeiten durchgeführt.\\
- Anschließend wechseln die Teilnehmenden in das berufsspezifische Training.
+ Teilnehmer*innen frischen ihr Fachwissen und ihre Sachkompetenz auf. Wenn keine Ausbildung für den Beruf vorhanden ist, wird auf berufliche Qualifizierung vorbereitet.
+ \begin{itemize}
+ \item 4-6 Wochen Einführungsabschnitt
+ \begin{itemize}
+ \item Schrittweise Steigerung der Belastbarkeit von 5 auf 8h pro Tag
+ \item Gewöhnung an Basistraining – kaufmännisch-verwaltend und technisch
+ \item regelmäßige Berufstätigkeit; Zeiteinteilung und Selbstständigkeit
+ \item Vermittlung von: Umgang mit dem PC, Tastaturtraining, Rechnen und sprachlicher Ausdruck
+ \item erste fachspezifische Tätigkeiten
+ \end{itemize}
+ \item Anschließend wechseln die Teilnehmenden in das berufsspezifische Training.
+ \end{itemize}
\end{block}
\note{Voraussetzungen:}
\note[item]{Bewilligter LTA-Antrag}
\note[item]{Es wurde sich darauf geeinigt das ich einen Bescheid über einen Möglichen Eingliederungszuschuss bekomme}
\note[item]{dieser wird wenn ich einen Arbeitsplatz finde an den Arbeitgeber gezahlt}
\note[item]{Vorteil 1 Jahr Zeit gewonnen}
+ \note[item]{Jobcenter soll bei der Suche nach einem Arbeitsplatz helfen}
\end{frame}
\subsection{Das Jobcenter}
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
+ \note[item]{Zeitpunkt 2019}
\note[item]{Start der Ausbildung in einem kleinen 3 Menschen Betrieb}
- \note[item]{Ausbildungsvertrag in Teilzeit durch Schwerbehinderung möglich}
+ \note[item]{Ausbildungsvertrag mit Teilzeit durch Schwerbehinderung möglich}
\note[item]{IHK stimmt der Ausbildung zu}
+ \note[item]{next: Welche Unterstüzungsmöglichkeiten gibt es}
\end{frame}
\section{Unterstützungsmöglichkeiten}
\begin{frame}
\frametitle{Teilzeit bei der Ausbildung}
\begin{itemize}
-\item Teilzeitausbildungen seit 2020 ohne spezielle Begründung möglich, wenn der Ausbildungsbetrieb mitmacht (§ 7a BBiG) und nicht nicht weniger als 50\% von Vollzeit gekürzt wird.
+\item vor 2020 (seit 1. April 2005)
+ \begin{itemize}
+ \item Antrag auf Verkürzung der Ausbildungszeit nach § 8 Abschnitt 1 BBiG
+ \item Ausbildungsziel muss in der kürzeren Ausbildungszeit erreichbar sein
+ \item Bei berechtigtem Interesse kann auch die tägliche oder Wöchendliche Ausbildungszeit verkürzt werden (Teilzeitberufsausbildung)
+\end{itemize}
\pause
+\item seit 2020
+\begin{itemize}
+\item Teilzeitausbildungen sind ohne spezielle Begründung möglich, wenn der Ausbildungsbetrieb mitmacht (§ 7a BBiG) und nicht nicht weniger als 50\% von Vollzeit gekürzt wird.
\item Es kann/sollte der Ausbildungsplan angepasst werden
-\pause
-\item ist entkoppelt von Verkürzung der Ausbildungszeit (bis 2020 nur mit Verkürzung der Ausbildungszeit möglich)
-\pause
+\item ist entkoppelt von Verkürzung der Ausbildungszeit
\item Teilzeit gilt nicht für die Berufsschulen
\end{itemize}
+\end{itemize}
+\note[item]{BBiG = Berufsbildungs Gesetz}
\end{frame}
\subsection{TPB}
\pause
\item{Es muss beantragt werden}
\pause
- \item{Trägerübergreifend: mehrere Behörden beteiligt an einem persönlichen Budget - alle Leistungen zur Teilhabe aus einer Hand}
+ \item{Trägerübergreifend: mehrere Behörden beteiligt an einem persönlichen Budget }
\pause
\item{Bedarfsfeststellungsverfahren wie normale Leistungsbeantragung}
\pause
\item{Teilhabe Plan wird erstellt}
\pause
\item{Es wird eine Zielvereinbarung zwischen den Beteiligten abgeschlossen}
-\pause
- \item{Statt der Dienst-/Sachleistung wird das Geld ausgezahlt mit dem Dienst-/Sachleistung selbstständig einkauft}
\end{itemize}
+ \note[item]{Statt der Dienst-/Sachleistung wird das Geld ausgezahlt mit dem Dienst-/Sachleistung selbstständig einkauft}
+\note[item]{alle Leistungen zur Teilhabe aus einer Hand}
\end{frame}
\subsection{Was ist das Budget für Ausbildung}
\begin{itemize}
\item nur für erst Ausbildungen
\pause
- \item Ausbildungsvertrag mit einem Betrieb in anerkannten Ausbildungsberuf oder für Fachpraktikerausbildung
+ \item Vorraussetzung: Ausbildungsvertrag mit einem Betrieb in anerkannten Ausbildungsberuf oder für Fachpraktikerausbildung
\pause
\item übernimmt Kosten für behinderungsbedingt erforderliche Anleitung und Begleitung am Ausbildungsplatz und in der Berufsschule
\pause
\pause
\item fachärztliches Gutachten erforderlich, aus dem die Behinderung hervorgeht sowie die erforderlichen Ausgleichsmaßnahmen benannt werden (nicht älter als 2 Jahre)
\pause
- \item in Berlin: Zeitverlängerung bei Prüfung und Prüfung in kleinerer Gruppe
+ \item in Berlin: Zeitverlängerung bei der schriftlichen Prüfung sowie diese in kleinerer Gruppe
\end{itemize}
\end{frame}
\note[item]{musste ich beantragen mit Attest}
\note[item]{musste zur Schulpsychologin weil ist ja psychisch und deswegen nicht einschätzbar}
\note[item]{umfangreiche Beratung notwendig}
- \note[item]{meine Ausgleiche: zu spät kommen erlaubt, Schulzeitverkürzung möglich (Antrag an Schulbehörde erforderlich), Kopfhörer im Unterricht nutzen, Sport Befreiung, Zeitverlängerung bei Klausuren, Klassenraum jederzeit verlassen dürfen}
+ \note[item]{meine Ausgleiche: Schulzeitverkürzung möglich (Antrag an Schulbehörde erforderlich), Kopfhörer im Unterricht nutzen, Sport Befreiung, Zeitverlängerung bei Klausuren, zu spät kommen erlaubt, Klassenraum jederzeit verlassen dürfen}
\note[item]{Folgen: weniger Zeit für den gleichen Lernstoff/Aufgaben, aus Angst vor Diskriminierung wurden nicht alle Lehrer informiert}
\end{frame}
\end{columns}
\note[item]{Kündigung nach 2 Monaten, weil ich nicht innerhalb von 2 Wochen einen OpenExchange-Server aufgebaut bekommen hab}
\note[item]{Offizielle Begründung: Aus Betrieblichen Gründen}
+ \note[item]{durfte weiter zur Beruffschule gehen (bis ende des Schuljahres)}
+ \note[item]{selbstständig bei der IHK gemeldet}
\end{frame}
\setsmily{}
\begin{frame}
\frametitle{call to Action}
+\note{Ist das ein Einzelfall? Ja, die meisten Menschen werden das nicht in der Form durch kämpfen}
\begin{itemize}
- \item mangelnde Ressourcen der Menschen führen daszu das sie aufgeben
- \item{verantwortlich sind die Strukturen an denen sie verzweifeln}
- \item{die Ablehnungen nicht nur der DRV haben, meiner Meinung nach, System}
- \item die Kosten die wir als Gesellschaft, für Exklusion zahlen sind höher als die Kosten für Inklusion
- \note[item] Menschen die in soziale Sicherungssysteme einzahlen stabilisieren das System
- \item Jede Ausbildung kann ein Weg für Menschen ein Weg in die Teilhabe an der Gesellschaft sein
- \item Wir brauchen als Gesellschft Menschen mit anderen Erfahrungen und Denkweisen, um unsere Probleme zu lösen,
+ \item mangelnde Ressourcen der Menschen führen da zu, dass sie aufgeben
+\pause
+ \item{verantwortlich sind die Strukturen, an denen sie verzweifeln}
+\pause
+ \item{die Ablehnungen nicht nur der DRV haben, meiner Meinung nach, System}
+\pause
+ \item Kosten, die wir als Gesellschaft, für Exklusion zahlen sind höher, als die Kosten für Inklusion
+ \note[item]{Menschen die in soziale Sicherungssysteme einzahlen stabilisieren das System}
+\pause
+ \item Jede Ausbildung kann für Menschen ein Weg in die Teilhabe an der Gesellschaft sein
+\pause
+ \item Wir brauchen als Gesellschaft Menschen mit anderen Erfahrungen und Denkweisen, um unsere Probleme zu lösen
\note[item]{den unsere Probleme auch nicht sind nicht 0-8-15}
+\pause
\note[item]{es wird von Menschen mit Behinderung immer Dankbarkeit erwartet, wenn Sie das gleich wie Menschen ohne Behinderung erreichen wollen}
\item{Je mehr wir alle Menschen an unserer Gesellschaft teilhaben lassen, desto weniger haben Grund für Hass, Gewalt und Diskriminierung}
\end{itemize}
-\note{Ist das ein Einzelfall}
+
\end{frame}
\end{document}
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