\begin{frame}[plain]
\titlepage
-\end{frame}
-
-\begin{frame}
-\frametitle{Warum dieser Talk?}
- \begin{itemize}
- \item Ich bin wütend, weil
- \begin{itemize}
- \item eine Ausbildung machen zu können, nicht selbstverständlich ist
- \item immer noch Menschen während der Ausbildung diskrimminiert werden
- \item Menschen durch strukturelle Behinderungen und gute Absichten eine Ausbildung erschwert wird
- \item eine Ausbildung machen, teilweise verunmöglicht wird
- \item Menschen, sich teilweise selbst aufgeben müssen um eine Ausbildung schaffen zu können
- \end{itemize}
- \end{itemize}
+ \note{Wütend weil}
+ \note[item]{eine Ausbildung machen zu können, nicht selbstverständlich ist}
+ \note[item]{immer noch Menschen während der Ausbildung diskrimminiert werden}
+ \note[item]{Menschen durch strukturelle Behinderungen und gute Absichten eine Ausbildung erschwert wird}
+ \note[item]{eine Ausbildung machen, teilweise verunmöglicht wird}
+ \note[item]{Menschen, sich teilweise selbst aufgeben müssen um eine Ausbildung schaffen zu können}
\end{frame}
\begin{frame}
\subsubsection{Der Vergleich der 2. Instanz}
\begin{frame}
- \frametitle{2. Instanz}
+ \frametitle{2. Instanz Landessozial Gericht}
\framesubtitle{Der Vergleich}
\begin{columns}
\begin{column}{0.5\textwidth}
\item Anspruch wird von der DRV anerkannt
\item Widerspruchsbescheid wird aufgehoben
\end{itemize}
- Datum 22.6.2016
+ Zeitpunkt: 22.6.2016 = 1 Jahr nach dem Urteil des Sozialgerichts
\end{column}
\end{columns}
\note[item]{Wir erkennen einen Anspruch der Klägerin auf Neubescheidung ihres Teilhabeantrags vom 12.Februar 2011 an.
\begin{column}{0.5\textwidth}
\vspace{10pt}
\begin{center}
- \movie[loop,width=6cm,height=6cm]{rolling into quaterpipe}{videos/over_bank_to_quaterpipe_almost_revert_final.mp4}
+ \movie[loop,width=6cm,height=4cm]{rolling into quaterpipe}{videos/over_bank_to_quaterpipe_almost_revert_final.mp4}
\end{center}
\end{column}
\begin{column}{0.5\textwidth}
\item LPIC erfolgsversprechender
\item Reha-Pädagogen mit IT-Wissen überfordern
\item viele Tests, keine Wissensvermittlung -- trotzdem gelernt (kaufmännische Themen)
+ \item Zeitpunkt Februar 2018
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
\frametitle{mein Fazit zur EBA}
\begin{itemize}
\item nur hilfreich wenn Menschen nicht (nicht mehr wissen), wo sie arbeiten wollen
+\pause
\item keine Rücksicht auf Teilzeit (auch wenn bereits festgestellt wurde das Vollzeit nicht möglich ist)
+\pause
\item Krankschreibungen vom Arzt entbinden nicht von der Pflicht bei der Maßnahme zu erscheinen
+\pause
\item die Tests und Aufgaben helfen nicht einzuschätzen, ob jemand für einen Beruf geeignet ist, aber genau das wird versucht
+\pause
\item Vorwissen oder selbst angeeignetes Wissen wird nicht berücksichtigt
+\pause
\item Anforderungen die auf dem Arbeitsmarkt für den Beruf wichtig sind, werden effektiv ausgespart (betrifft technische Berufe)
\end{itemize}
\end{frame}
-
\subsection{Berufliches Training}
\begin{frame}
\begin{column}{0.5\textwidth}
\begin{itemize}
\item Einigung auf möglichen Eingliederungszuschuss
- \item Vorraussetzung Arbeitsplatz wird gefunden
- \item Vorteil 1Jahr Zeit gewinn
+ \item Vorraussetzung: Arbeitsplatz wird gefunden
+ \item Vorteil: 1 Jahr Zeit gewinn
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
\subsection{Enter Technik}
\begin{frame}
- \frametitle{Enter Technik}
+ \frametitle{technisches Jahr}
\vspace{10pt}
\begin{columns}
\begin{column}{0.5\textwidth}
\begin{column}{0.5\textwidth}
\begin{itemize}
\item Ausbilundungsstart im kleinen Betrieb
- \item Teilzeit wegen Schwerbehinderung durch IHK genehmigt
+ \item Teilzeit wegen Schwerbehinderung durch IHK genehmigt
+ \item Zeitpunkt 2019
\end{itemize}
\end{column}
\end{columns}
\note[item]{IHK stimmt der Ausbildung zu}
\end{frame}
+\section{Unterstützungsmöglichkeiten}
\begin{frame}
\frametitle{Teilzeit bei der Ausbildung}
\begin{itemize}
\item Teilzeitausbildungen seit 2020 ohne spezielle Begründung möglich, wenn der Ausbildungsbetrieb mitmacht (§ 7a BBiG) und nicht nicht weniger als 50\% von Vollzeit gekürzt wird.
+\pause
\item Es kann/sollte der Ausbildungsplan angepasst werden
+\pause
\item ist entkoppelt von Verkürzung der Ausbildungszeit (bis 2020 nur mit Verkürzung der Ausbildungszeit möglich)
+\pause
\item Teilzeit gilt nicht für die Berufsschulen
\end{itemize}
\end{frame}
\end{block}
\begin{itemize}
\item{Rechtsanspruch seid 2008}
+\pause
\item{alle Leistungen zur Teilhabe, statt Dienst- und Sachleistungen als Persönliche Budgets}
+\pause
\item{Es muss beantragt werden}
+\pause
\item{Trägerübergreifend: mehrere Behörden beteiligt an einem persönlichen Budget - alle Leistungen zur Teilhabe aus einer Hand}
+\pause
\item{Bedarfsfeststellungsverfahren wie normale Leistungsbeantragung}
+\pause
\item{Teilhabe Plan wird erstellt}
+\pause
\item{Es wird eine Zielvereinbarung zwischen den Beteiligten abgeschlossen}
+\pause
\item{Statt der Dienst-/Sachleistung wird das Geld ausgezahlt mit dem Dienst-/Sachleistung selbstständig einkauft}
\end{itemize}
\end{frame}
\end{block}
\begin{itemize}
\item nur für erst Ausbildungen
+\pause
\item Ausbildungsvertrag mit einem Betrieb in anerkannten Ausbildungsberuf oder für Fachpraktikerausbildung
+\pause
\item übernimmt Kosten für behinderungsbedingt erforderliche Anleitung und Begleitung am Ausbildungsplatz und in der Berufsschule
+\pause
\item übernimmt Kosten wenn schulische Teil der Ausbildung wegen der Behinderung in einer Einrichtung der beruflichen Rehabilitation durchgeführt wird
+\pause
\item Ausbildungs-Betrieb muss angemessene Ausbildungs-Vergütung (mindestens 80 Prozent der tariflichen Vergütung) zahlen
\end{itemize}
\note[item]{nicht ganz klar ob es wirklich nur für die Erstausbildung gilt}
Aus diesem Grund haben sie die Möglichkeit, bei der jeweiligen Prüfung entsprechende Nachteilsausgleiche geltend zu machen, die dann zu einer Modifikation der Prüfung führen können.
\end{block}
\begin{itemize}
- \item Definiert jede IHK etwas anders
+ \item definiert jede IHK etwas anders
+\pause
\item meist ist ein Antrag erforderlich
+\pause
\item fachärztliches Gutachten erforderlich, aus dem die Behinderung hervorgeht sowie die erforderlichen Ausgleichsmaßnahmen benannt werden (nicht älter als 2 Jahre)
+\pause
\item in Berlin: Zeitverlängerung bei Prüfung und Prüfung in kleinerer Gruppe
\end{itemize}
\end{frame}
\note[item]{Offizielle Begründung: Aus Betrieblichen Gründen}
\end{frame}
-\subsection{Passgenaue Besetzung}
-
\begin{frame}
\frametitle{passgenaue Besetzung}
\begin{columns}
\note[item]{hat auch den Betrieb vorgeschlagen, der mir bereits gekündigt hatte}
\end{frame}
-\subsection{Behinderten Berufsschule?}
-
\begin{frame}
\frametitle{Berufsbildungswerk}
\framesubtitle{Behinderten Berufsschule}
\note[item]{ich führe ein Vorgespräch in einer Berufsschule für behinderte Menschen, was eskaliert (weil ich Angst hab das mir wieder gesagt wird, das ich das nicht kann)}
\end{frame}
- \subsection{Reaktionen der DRV}
\begin{frame}
\frametitle{Reaktionen der DRV}
\begin{columns}
\note[item]{ich überfordere die Ausbildungsleiter durch Fachwissen und werde trotzdem respektiert}
\end{frame}
- \section{Neuer Versuch über das TPB}
\begin{frame}
\frametitle{Antrag über das TPB für Unterstützung}
\framesubtitle{Neuer Versuch}
\note[item]{Sozialamt: der Antrag ist angeblich nie angekommen \dots}
\end{frame}
- \subsection{Neues Spiel}
\begin{frame}
\frametitle{noch mal spielen mit Gerichten}
\begin{columns}
\note[item]{Sowohl Ausbildungsthemen als auch andere Themen im Unterstützungsantrag}
\end{frame}
- \section{Rückzug des Antrags}
\begin{frame}
\frametitle{Rückzug des Antrags beim Sozialamt}
\begin{columns}